开源软件环境下的信息化校园建设

我们从一本书开始。

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遇见这本书纯属偶然。当时我正在查wordpress的一些资料，却无意中下到了这个pdf文档并很快为之吸引。东莞市长安中学，乍一看还以为是个高中生，倒把我吓到了，误以为定又是那些请人捉刀发文骗取保送资格的东西。

略略一读才发现确实是一本有趣的书。关于信息化校园的思想我以前也有过一些朦胧的念头，却从未如此清晰地成为一个体系，并附带如此多免费的开源的现 实的功能强大的互联网应用。有一些是我所熟悉的，比如blog, wiki, Discurz!等等。更多的是我只听说过甚至从未听过的应用，如Moodle, Sakai……整本书从信息化校园的理念，硬件软件各方面的功能介绍，安装调试等都作了一个比较全面但浅显通俗的介绍。即可作为普及扫盲书，也能作为初等 教材。

前半段的服务器搭建等技术问题不难，但我不是很感兴趣——因为我们的服务器是现成的不用操心。但后半截的各种互联网服务在教育上的应用却让我大开眼 界，热血沸腾。如果说利用blog来加强师生交流，增强团体内的互动性和内容发布的即时便捷这些我还想到过，那么利用wiki的内容共同编辑来进行资料的 共同整理和积累则让我耳目一新（可能也与我本人较少参与wiki的编辑有关）。

试想一下，一个院系或者一个学校的历届师生，在同一个wiki系统上共同编辑各门课程的相关资料，包括教材、作业、课堂笔记、学习心得、课件、考试 试卷及答案等。日积月累，该是多么大的一笔财富。至少，每年打印社不会凭空赚去那么多试卷钱（5块钱5张！！你当是金纸印的~！~还不让复印……），新生 不会对课程感到一头雾水，高三的孩子报考前也不至于糊里糊涂就进了不喜欢的专业。老师有了平台更详尽地阐述相关思想，学生可以在blog或论坛上提出问题 并得到解答。更重要的是，这些资料都是一届届可以传承下去的，随着时间的增长，财富只会越积越多，越来越丰富。成本也低廉，内容共同编辑使得资料大大的丰 富和全面。

除了资料积累，在线平台也大大增强了师生间的互动性。就拿GRE作文来打比方，在线贴的作文很容易得到不同人的批改，相关题材的作文wiki可以自 动产生链接，起到了整合资料的作用；对应的提纲，例句，好的词汇也可以产生相应链接。无论是写、读、编都大大的得到了方便。版主再不需要对一些菜鸟问题反 复解释，在wiki里一搜就有详尽的词条解释。这些都比传统论坛在技术上更方便了信息的共享和传播。而主要的问题则是内容迁移和用户适应。

Moodle和Sakai我没用过。不过这类专业的学习管理系统应该更加有针对性也更加好用。其实重要的不是用什么软件什么系统。说到底是个内容积累的过程，选定几个不错好用的系统搭建一个平台，持之以恒地往上面补充内容积累资料，那就是最大的价值。

在Google里一搜作者，排在第一的是作者的博客 东行记 。原来他是一个高中老师。博客上基本都是对于开源软件教育应用方面的设想。作为一个地理老师，如此深厚的技术功底是非常少见的。而作为一个高中教师，在高考压力之余仍有如此活跃的思维和想法，并不忘付诸实践（他在班上领导组建了一个地理wiki小组），又让人钦羡。在Google的搜索结果里可以看到他始终活跃在各个领域，也带学生得了许多奖项。而本书只是他业余爱好写的“著作”。我们的高中，太缺乏这样有活力的老师了。但退一万步讲，我们的中小学里，却又是不乏这样的青年教师的。只是土壤的贫瘠让他们无法成长，或许东莞这个相对开放的地方真是他的福地。

相比之下，我们的大学却显得落后而死板。无论是学校还是学生组织工作办公都还用的传统的纸笔，资料年年写年年丢。有些想利用网络的还都停留在传统古 老的网站模式。从零做起搭一个网站要花几千块，或者抓学生做苦力花几个星期到几个月事件。上周学生会换届的时候提到利用网络推广的想法，我不禁哭笑不得。 去年我们屋的忧忧受学生会之托帮忙做他们的网站，从数据库到页面设计，一行行代码都用手敲上去。忙了一个多星期（他是大牛人！），整出一个中规中矩，正统 却略显简陋的学生会官方主页……至少，我看到这样的官僚页面是绝对没有看的兴趣的。那它的存在又有什么意义呢？

其实一个学生会，包括很多学生组织，要一个网站无非是起一个信息发布和互动交流的作用。访问量不大，功能不复杂，安全问题也不是重点。页面不能太正 式太官方，布局要简单明了，最主要的是内容信息。一个博客就足以胜任了！用wordpress几个小时就可以搭好，组织内不同成员有不同的权限来更新内 容，更新及时，文章的分类管理也方便。页面美观自然，更有亲和力。留言互动也方便。丰富的插件还能支持视频音频图片等各种媒体的应用，不比你自己费时费力 弄的网站好用？网站还要专业人员维护，技术繁杂，人力成本高昂。一个学生会，副部级以上有编辑权，主席团有管理员权限，普通干事只有发帖权。平时部长的工 作计划，工作总结等都可以发出来，下去口耳相传同学们也会去看，看了对活动有了了解参加的人才会多么。而且计划出来了大家留言评论集思广益才好调整修改 么，民主不就这么回事么？所有人工作中的感想啊，小故事啊，年终聚餐时的照片啊，都可以往上面贴。学生会这样才有亲和力。本身都是身边的朋友同学，忙了几 年别人都不知道你忙什么还说你官僚，你得不到理解郁闷不说，干群关系说不定还会恶化。

学生会还有一个问题就是传承。每届都是全新的班子，上届的资料都丢失了。其实学生会每年的活动大多是固定的，策划什么的根本没必要每年写，在上一届 的基础上加新东西就成了。有了一个blog不是方便的多吗？学生会做过很多事其实都是低效率的甚至是无用功，年年重复。如果能帮系里搭建一个wiki平 台，组织人积累系里的各项资料，学习生活工作各个方面，代代传承，那才叫功德无量。去年学术部做的信息导航其实挺有用的，总结了我系的就业啊，考研啊，出 国啊，各个实验室的信息，丢了多可惜？而且贴在墙上传播效率也不高，利用网络多方便。

信息化校园最重要的必要条件有两个：一个是硬件，一个是人。硬件就是电脑和网络，现在基本每人，至少每个寝室都有电脑，网络很方便，在校园网内搭建 速度也快，也相对安全。那主要问题就是人了。浏览量的问题相对好解决，多宣传就好了。但内容编辑是软肋。中国网民都习惯索取而少付出，但wiki这类 web2.0的应用是要内容共同编辑才有活力的，版权也是问题，至少要注明出处啊。编辑出的内容质量也有待考量。但这些习惯都是要慢慢养成的。现在的时 机，已经很适合开始这方面的尝试。缺的，只是几个坚持并愿意奉献的人，一台稳定的服务器，和一年几十块的域名。